Месяц: Февраль 2020

Ежегодно в разных городах Российской Федерации проходят Сретенские балы. Дата их проведения всегда неизменна – 15 февраля. В этот зимний день православная церковь отмечает сразу два праздника. Первый из них – Сретение Господне, от которого и происходит название бала. Второй праздник – Всемирный день православной молодежи, образованный более 50 лет назад. Сретенские балы стали доброй традицией и в нашем городе.

Организаторами мероприятия ежегодно выступают МБУК «Дворец Культуры», магазин музыкальных инструментов «Актон», танцевально-спортивный клуб «Коррида», волонтерское движение «Милосердие», Павловское благочиние и др. Волонтеры объединения «ДОБРОволец» Павловского автомеханического техникума также не остались в стороне и внесли свой посильный вклад в создание праздничной и уютной атмосферы на балу. Ребята помогали в проведении благотворительной лотереи (все собранные средства пойдут на социальные проекты), работали в буфете, занимались   оформлением выставки «Царская семья», следили за порядком во время бала….

Основными целями и задачами проведения праздника исторического танца и бальной культуры стали:

• духовное, нравственное, патриотическое воспитание подрастающего поколения;
• развитие интереса подрастающего поколения к духовным истокам, традициям и культуре русского народа, истории России;
• формирование навыков культурного общения в среде юношей и девушек;
• пропаганда здорового образа жизни;
• укрепление творческих связей между учреждениями образования и культуры. Обмен методическим, профессиональным и творческим опытом преподавателей и руководителей;
• объединение единомышленников в сфере исторической бальной культуры;
• формирование культуры досуга, детского и семейного отдыха;

Хочется отметить, что привлеченная молодежь действительно прониклась всем благородством и красотой данного мероприятия. Вот впечатления, которые после бала высказала одна из участниц волонтерского объединения:

«Мне очень понравился Сретенский бал! Я  как-будто окунулась в сказку. Всё было, как в далеком прошлом. Все — от взрослого до малого — были очень красиво и элегантно одеты, женщины — в длинные до пола платья, мужчины — в костюмы. Бал был просто превосходный!  Я рада, что помимо меня там было много другой молодёжи, которая помогала взрослым с расстановкой, побольше бы таких. Все были очень добры и вежливы, не смотря на небольшую суету. Все, кто там присутствовал, старался помочь и легко налаживал общение. Фотографы смогли тоже проявить свои таланты, в том числе и молодые. Я считаю, что нужно почаще устраивать такие мероприятия! Они очень были бы полезны для современной молодёжи — может бы было больше заинтересованности в своей истории и прошлом.» (Полежаева К. гр. 188-2)

Педагог дополнительного образования Бабушкина Ю.В.

«Жизнь без границ…»

В феврале  при поддержке администрации Павловского муниципального района в МБУ ДО ЦРТДЮ состоялся зональный семинар «Разработка и реализация эффективных технологий наставничества». Мероприятие проводилось с целью развития системы наставничества в Нижегородском регионе. В начале семинара с напутственным словом перед собравшимися преподавателями и психологами выступил заместитель главы администрации Лисин Д.Н., сказав о важности развития этого направления работы с молодежью. Далее слово взяла организатор и основатель благотворительного фонда «Жизнь без границ» Ефимова М.А., которая уже более подробно посвятила всех в суть проекта наставничества и работы с «трудными подростками».

Марина Александровна сообщила, что основными задачами проекта являются:

• подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот, находящихся в интернатах и детских домах, через наставничество;
• обучение ребенка навыкам самостоятельной жизни в обществе;
• формирование культурных, духовных и моральных ценностей;
• помощь в развитии своего потенциала и определение жизненных целей, помощь в выборе профессии;
• формирование социальной ответственности у жителей г.Нижнего Новгорода и области.

Направления работы Фонда «Жизнь без границ» на данный момент заключаются в следующем:

• выстраивание партнерских отношений между наставниками и работниками детских домов г.Нижнего Новгорода и области;
• отбор, анкетирование и подготовка наставников – формирование базы волонтеров, готовых стать наставниками для детей, проживающих в детских домах;
• знакомство детей и наставников, выявление наиболее подходящих друг другу пар (по психологическим особенностям, интересам и потребностям);
• долгосрочное общение наставников и детей под кураторством супервизора. Сопровождение наставников профессиональными психологами;
• контрольная срезовая диагностика детей и наставников, сбор обратной связи.

По условиям проекта наставник посещает воспитанника не реже одного раза в неделю. На этих встречах наставник и подопечный общаются, проводят вместе досуг, помогают делать домашнее задание, взрослые передают свой жизненный опыт, служат опорой и поддержкой, помогают в развитии ребенка, помогают формировать у детей бытовые навыки.

На данный момент формируется опыт индивидуального наставничества с детьми из неблагополучных семей.

Во время семинара организаторы провели активную практическую работу с залом, разделив его на группы. Каждая группа должна была за короткое время подготовить свой доклад по заданной теме и выступить с ним. ГБПОУ ПАМТ им. И.И. Лепсе на семинаре представили педагог дополнительного образования Бабушкина Ю.В. и студенты-волонтеры волонтерского объединения «ДОБРОволец» Трунов П. (гр. 118-1м), Яничкина В. (гр.189-1), Кожина В. (гр.189-1), Летавин А. (гр. 137-1).

Вот какое впечатление осталось у ребят после мероприятия:

• «Мне все понравилось, очень интересно было послушать и узнать что-то новое для себя. Приятно принять участие в этом семинаре на ровне со взрослыми людьми, которые знают больше, чем студенты. Спасибо большое за организацию, все классно, продолжайте делать добро и мотивировать других людей.» (Яничкина Лера)
• «Мы узнали как стать наставником для ребенка, чтобы ему помочь. В этом семинаре во время практического занятия мы выступали в роли друзей ребенка, у которого появился наставник. Это все проходило в форме игры. Каждый участник предлагал свои ожидания и опасения. Мы обсуждали все эти вопросы, сравнивали их и находили общие. Мне был интересен этот новый опыт общения. Да, это не легко. Путь наставника не прост и должен быть совершенно осознанным, добровольным и идти от сердца. И, возможно, благодаря именно поддержке наставников, многие дети обретут уверенность в себе  и смело пойдут по жизни. ЗА ЭТИМ БУДУЩЕЕ!» (Трунов П. 118-1м)

На мой взгляд этот проект действительно важен и ценен в создании нового формата общения с молодым поколением.

Педагог дополнительного образования Бабушкина Ю.В.